就见方怀景听了顾惜一番话后，并没有像其他几个学生那样露出触动的神情，依旧低着头，表情腼腆。
顾惜心知像方怀景这样的学生，生活水准一直处于贫困线，长期有着自卑心理，更没想过要来大城市立足，也就对她刚才的那番话没有多大的感触和反应。
如同这样的学生，第一步要解决的是他的生活问题，再帮他建立自信，让他融入班级集体，不要让自己感觉游离于同学的社交圈之外。这项工作针对的是边缘学生，少数弱势群体，需要整个班级的人文关怀才能完成，对任何班主任来说都是个艰巨的任务。
而信海这些年处于快速发展中，资源全拿去扩招学生，建设院系师资，因而几乎所有的班主任，甚至学校的上层领导都没有人去花时间和精力想法子帮这类学生解决问题，而是更倾向让他们自我挣扎。
可顾惜却懂得一个道理，就是一个学校乃至一国，若不能体现对弱势群体的关怀和帮助，政策便是不够健全和完善的。而一个人要立于社会，若只懂得建设自身，而缺乏对弱势群体的关怀和理解，即
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