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>选修课随选择考古通识课。

>第堂课,老教授放映张刚器照片。

>同们激烈讨论祭祀用途现青铭文修仙界最辟邪咒。

>教授激宣布,证实商周神权统治。

>默默记本翻译篇铭文:“练期弟子张此镇压幽冥通。”

>悄悄溜回考古现

>把青剑微微始渗

>个冰边响起:“友,既然认得此文,愿接替吾守此界?”

根据求,将之故事梗概扩展至超过版本,增添细节、背景铺垫,并世界观:---**第语**周点,公共教,能容纳两百阶梯教约莫

里漂浮着,以及种名为“混分”松氛围。

陈默排,指无摩挲着摊抽屉里本线装粗糙页脚——《基础符箓全(编修订版)》。

页边缘泛,里面用朱砂勾勒着常无法理解图案。

讲台但精神矍铄孙教授,正用带着点儿普通话,***讲述着商周青辉煌。

历史系究,《考古通论》选修课,以其松而闻名,陈默类“边缘最佳选择。

“同们,们常,青商周期权力与信仰物化现,沟通媒介……”孙教授扶镜片,PPT翻过页,展示张张纹饰狰狞、造型古朴鼎、簋、爵。

陈默焉。

掠过些被奉为国之礼器,里却默默对比着修仙界炼器堂些最法器。

些法器至还蕴含着微灵力流转,而些,除历史精湛,,与凡无异。

代,被迫“休”暂居球,灵到令窒息,别修炼,连维持筑基期(伪)境界都
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