孩子，记得自己干么吗?老音再次响起。
***么……回忆着昏迷事，然翼翼问，把栋弄塌件事吗?
?另个尖锐音响起，栋里吗?
故赶紧解释，泪也顺着颊流。
但很就现，被泪覆盖野始变得诡异，无数线覆盖切事物，随轮廓像墨晕染般逐渐浮现。
并且些轮廓相互叠，固定，却摇晃。
仔细辨认才，些固定混凝里钢筋，而些摇晃躲。
也就，现正透。
而刚刚个哑音也到源，通过透见个着褂、戴镜老。
咱们最好还让太激。老对着个尖锐音。
孩子，们故，但们些事必须解，能好好配们吗?
好好配，们能放吗?克制自己泪，然问。
。老回答，现先呼吸，平好吗?
嗯。跟着老话节奏呼吸，很就平。
教授，以始。另个穿褂女对着老。
被称为教授老点点:自己超能力么吗?
。
教授继续问:其孩子之联系吗?简单……就们相互之能彼此吗?
嗯……到。
么候得到超能力呢?
今里，着着就起。到突然起回之还没过父母，回，爸爸妈妈到该着急。
孩子用担，们帮忙到父母。
教授，刚刚个孩子回答问题过程皮活正常，血压脉搏也未见波，应该没撒谎。旁女。
现以把放吗?很难受。边着，边试图活。
最个问题，